Con số này cho thấy nhu cầu học tập đại học của học sinh tốt nghiệp phổ thông tăng, cũng như liên quan đến thị trường lao động, việc làm, nhu cầu nguồn nhân lực trình độ cao của xã hội, phù hợp với xu thế phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.

“Theo Quy hoạch tổng thể quốc gia đến năm 2030, phải đạt 260 sinh viên/1 vạn dân, gấp 1,3 lần so với hiện nay. Với xu hướng này, chúng ta sẽ đạt được mục tiêu. Điều đó một lần nữa chứng tỏ sự tin tưởng của người dân, của người học, của xã hội đối với chất lượng giáo dục đại học thực sự có những chuyển biến tích cực trong những năm qua”, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn nói.

Liên quan đến các khối ngành được thí sinh đăng ký, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn thông tin, ngày nay, học sinh được tư vấn rất kỹ về đặc điểm, những cơ hội nghề nghiệp của các ngành học, thông tin về thị trường lao động rất sát. Vì vậy, xu hướng lựa chọn các ngành học, các lĩnh vực đào tạo được phản ánh thông qua tỷ lệ các nguyện vọng của học sinh. “Dù việc đăng ký nguyện vọng này chưa nói lên tất cả, về sau, khi các em trúng tuyển, nhập học thì sẽ sát hơn, nhưng đây là những thông tin ban đầu và theo hướng tích cực”.

Theo Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, chúng ta có tổng cộng khoảng 400 ngành đào tạo, được chia thành 24 lĩnh vực. Có những lĩnh vực rất nhiều ngành và nhu cầu thực tế rất lớn. Ở nước ta cũng như các nước khác, lĩnh vực có số thí sinh đăng ký và sinh viên học nhiều nhất là kinh doanh, quản lý, kế đến là lĩnh vực về kỹ thuật và công nghệ. Trong lĩnh vực STEM (khối ngành Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học), số đăng ký vào ngành máy tính, công nghệ thông tin cũng khá nhiều. Đặc biệt, năm nay khối khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên (ngành sư phạm), nghiên cứu khoa học giáo dục có số lượng thí sinh đăng ký rất đông và có nhiều người học, sau đó là những ngành liên quan đến nhân văn và khối sức khỏe.

Đối sánh với năm 2003, năm nay có 3 lĩnh vực có tỷ lệ nguyện vọng đăng ký tăng mạnh nhất đó là lĩnh vực khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên (tăng 85%), cho thấy sự quan tâm của các em đối với ngành sư phạm và một phần quan trọng là nhờ chính sách hỗ trợ đóng học phí, sinh hoạt phí thực hiện theo Nghị định 116/2020/NĐ-CP (quy định về chính sách hỗ trợ tiền đóng học phí, chi phí sinh hoạt đối với sinh viên sư phạm). Tiếp theo là lĩnh vực khoa học tự nhiên, tăng 61% và lĩnh vực an ninh quốc phòng, tăng 46,5%. Trong đó, lĩnh vực khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên không chỉ tăng mạnh nhất về tỷ lệ mà tăng cả về số lượng tuyệt đối, tăng 200 nghìn nguyện vọng so với năm trước.

Cũng theo ông Sơn, khối liên quan đến kỹ thuật công nghệ tăng khoảng 100 nghìn nguyện vọng, khối nhân văn tăng khoảng 60 nghìn và khối sức khỏe tăng 40 nghìn nguyện vọng.

Trong khi đó, có một số lĩnh vực giảm, đặc biệt là lĩnh vực kinh doanh và quản lý, tỷ lệ chỉ giảm 3% nhưng về số lượng tuyệt đối giảm tới 24 nghìn nguyện vọng. Lĩnh vực máy tính, công nghệ thông tin, do tình hình chững lại ở một số ngành công nghiệp bên ngoài nên giảm xấp xỉ 5%, tương đương với khoảng 15.000 nguyện vọng. Lĩnh vực dịch vụ vận tải có tỷ lệ giảm mạnh nhất (20%) nhưng số lượng ít, chỉ giảm 7.000 nguyện vọng.

Tính tổng thể, khối STEM tỷ lệ số nguyện vọng chiếm xấp xỉ 30%. Tỷ lệ người nhập học cũng như quy mô đào tạo các ngành STEM trong mấy năm gần đây tăng khá, mỗi năm tăng khoảng 1 -2%, đây là xu hướng rất tốt. Năm nay, tổng số nguyện vọng của cả khối này tăng 11%, mức tăng ổn định.

“Đáng mừng là xu hướng liên quan tới phát triển ngành, lĩnh vực công nghệ cao, đặc biệt là liên quan đến thiết kế vi mạch bán dẫn, những ngành liên quan năm nay có số lượng tăng khá. Tổng số nguyện vọng những ngành, lĩnh vực liên quan đến thiết kế vi mạch, bán dẫn tăng khoảng 30%, trong đó nguyện vọng 1 tăng khoảng 40%. Đây là thông tin để thấy các thí sinh rất nhạy, thông tin đầy đủ và tiếp cận với những xu hướng phát triển khoa học công nghệ, đặc biệt là công nghệ cao”, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn chia sẻ.

Thứ trưởng cũng cho biết, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tiếp tục phân tích trong quá trình xét tuyển, nhập học để có những số liệu chính xác hơn cung cấp cho báo chí và xã hội.

Bắc Giang phấn đấu dồn dịch 199 điểm trường lẻ giai đoạn 2024-2030

BẮC GIANG - UBND tỉnh Bắc Giang vừa ban hành Kế hoạch dồn dịch điểm trường lẻ của các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2024-2030.

Đại học Bách khoa Hà Nội thành lập Trường Kinh tế

Đại học Bách khoa Hà Nội thành lập Trường Kinh tế, là trường thành viên thứ 6.

Trịnh Thu Vinh vào chung kết 25m súng ngắn hơi Olympic 2024

Trịnh Thu Vinh xếp thứ tư vòng loại với 587 điểm, qua đó vào chung kết 25m súng ngắn hơi nữ Olympic Paris 2024.

Theo TTXVN