Văn bản nêu rõ: Năm học 2020-2021, chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới đã được triển khai thực hiện đối với lớp 1. Ngay sau khai giảng năm học mới, Bộ đã tiến hành kiểm tra, khảo sát ở một số địa phương và nhận thấy, các nhà trường đã xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình lớp 1 phù hợp với điều kiện thực tiễn của trường. Các giáo viên dạy lớp 1 đã bước đầu áp dụng được các phương pháp, kỹ thuật dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Nền nếp dạy học đã bước đầu ổn định, tạo được sự chủ động, tự tin trong học tập cho học sinh lớp 1 đối với hầu hết các môn học, hoạt động giáo dục theo chương trình, sách giáo khoa mới. Tuy nhiên, theo phản ánh của một số giáo viên, cha mẹ học sinh, chương trình, sách giáo khoa môn Tiếng Việt lớp 1 còn gặp khó khăn trong quá trình tổ chức dạy và học.

Học sinh lớp 1 trường Tiểu học Ninh Mỹ, huyện Hoa Lư, tỉnh Ninh Bình trong giờ học Tiếng Việt.

Để tiếp tục hỗ trợ các nhà trường, giáo viên triển khai thực hiện hiệu quả chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới, Bộ GD-ĐT đề nghị các Sở Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các nhà trường xây dựng kế hoạch giáo dục thực hiện chương trình lớp 1 theo hướng phân bổ hợp lý về nội dung và thời lượng dạy học giữa các môn học, hoạt động giáo dục để không gây quá tải, đáp ứng yêu cầu triển khai thực hiện chương trình mới được xây dựng theo hướng mở; giúp học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập ngay tại lớp học, không giao thêm bài tập về nhà cho học sinh. Thời khóa biểu cần bảo đảm tỷ lệ hợp lý giữa các môn học và hoạt động giáo dục, phân bổ hợp lý về thời lượng, thời điểm trong ngày học và tuần học phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học, đặc biệt là học sinh lớp 1.

Các nhà trường tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học đáp ứng với yêu cầu phát triển phẩm chất, năng lực người học; tăng cường trao đổi thông tin để cha mẹ học sinh nắm được yêu cầu đổi mới của chương trình và đồng hành cùng nhà trường thực hiện hiệu quả.

Các Sở GD-ĐT tăng cường dự giờ, thăm lớp, hỗ trợ thường xuyên cho giáo viên trong quá trình thực hiện chương trình; chủ động phối hợp với các nhà xuất bản, cơ sở đào tạo giáo viên trong công tác bồi dưỡng, hỗ trợ chuyên môn cho giáo viên một cách phù hợp.

Trong quá trình triển khai thực hiện, các Sở GD-ĐT tăng cường nắm bắt thông tin phản ánh từ các nhà trường, giáo viên, phụ huynh học sinh để trao đổi, cung cấp thông tin, giải đáp kịp thời và tổng hợp các ý kiến phản ánh về Bộ (qua Vụ Giáo dục Tiểu học) theo quy định.

Cổng trường đè học sinh bị thương

Em Đinh Đan Lê, lớp 3 C, Trường Tiểu học Nguyễn Trường Tộ cơ sở 2 ở huyện Hưng Nguyên (Nghệ An) bị cổng sắt ở trường học đè lên chân.

Ba cô giáo bị đình chỉ công tác vì không bảo vệ trẻ

Hai cô giáo dạy lớp Thỏ Ngọc, một cô phụ trách Trường Mầm non Trumpkids bị đình chỉ công tác vì không ngăn cản phụ huynh đánh học sinh.

Dùng thước gỗ đánh 9 học sinh, nữ hiệu trưởng bị chuyển công tác

Bà Đặng Thị Thanh Xuân - Hiệu trưởng Trường THCS Xương Thịnh (huyện Cẩm Khê, tỉnh Phú Thọ) bị giáng chức, điều chuyển công tác sau khi có hành vi dùng thước gỗ đánh 9 học sinh lớp 7 trong giờ học.

Thực hiện các quy định mới trong trường học: Phát huy vai trò nêu gương của nhà giáo

(BGĐT)- Từ ngày 1/10/2020, Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) có hiệu lực cho phép học sinh được sử dụng điện thoại trong giờ học phục vụ mục đích học tập; bỏ việc phê bình học sinh trước lớp, trước toàn trường. Xung quanh điểm mới này, một số nhà giáo cho biết cách làm tại đơn vị.

Bắc Giang: Phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2020

(BGĐT) - Ngày 1/10, tại Trường THCS Thân Nhân Trung (Việt Yên), UBND tỉnh Bắc Giang tổ chức lễ phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2020. Buổi lễ được kết nối trực tuyến tới 9 điểm cầu của các huyện, TP trên địa bàn tỉnh.

Theo TTXVN